关于如何判断孩子的热情在哪里，以及在什么事情上是孩子真正有天赋的，我有两个来自心理学的观点跟大家分享。
先说有热情，因为有热情比较简单，标准也比较确定。
有热情，用另一句话来翻译，叫做：你就算拦着不让他做，他也想做，那么这个事就是他有热情的事。
不管是什么，可能是打游戏，可能是动漫，总之即使你经常拦着他，但他会千方百计、讨价还价，或者绕开你的监管，也要去做这件事。这件事未必一定是他天赋所在，但在这个事上他一定有非常强烈的动机。
下面有一个很重要的步骤，可能很多家庭没有做过，但是建议父母可以去做——
假设你的孩子特别喜欢打游戏，你可以找一个时间跟孩子聊一聊，打游戏到底好玩在哪？打游戏究竟给孩子带来了什么？不管是开心的感觉，或者是成就感，或者是刺激感，或者是长了一些知识，或者是交了一些朋友？总之游戏到底带给了孩子什么？
这就是他爱打游戏的原始动机。
父母可以帮助孩子，把原始动机转化为孩子对自己的了解。
一部分家长去问孩子这个问题时，常用的是一种反问法，带着质问的语气：“你跟我说说，打游戏到底有什么好？！”
哼哼，孩子不会想说的。因为孩子知道，不管我说什么，等着我的都是反驳。父母已经预设了这个东西是不务正业的，不是什么好东西。
但是如果我们真的把自己放在一个比孩子更低的位置上，一些事情我不懂，但是孩子懂，我去请教孩子，这件事的魅力究竟在哪里？你可不可以带着我玩一玩？或者请孩子给我们做一段5分钟即兴演讲，告诉我这样一个还没入坑的人，这个坑为什么值得入？