第四批新高考改革启动，并没有把化学列入限选之列，但却扎紧和提高了高校这一端门槛的设置，这就是同步出台的最新版《指导目录》。
在高校92个专业大类中，有7成需要学生具备扎实的物理基础，6成涉及化学。因此，在新的指导目录中，对于大量的理工科专业根据培养要求，选科科目上做了更为严格的限制，物理和化学往往不再是任选其一，而是都需要选考。这就意味着无论是“3+3”模式，还是“3+1+2”的改革模式，如果想学理工科专业，物理、化学是必要的选项。
这一措施是给功利性选科的有力一击，同时也是不得不采取的强力措施，对学生选科作出进一步限制。
因为不单是物理、化学选考人数下降，而是偏理科生整体减少的问题，不考就不学，功利性选科与学习，给一些高校的人才培养造成了明显的隐患。
福建某高校曾对浙江新旧高考考生做了对比分析。因为培养的需要，在该校的一些专业培养上，无论选科结构如何，普通化学都是必修课。2015/2016年老高考时期，来自浙江的考生普通化学平均分为81分左右，但到了2017年新高考第一年，浙江的新生平均分则只有61分，直线下降20分。老高考时期，浙江考生几乎全部及格，但2017级浙江新高考入学的考生不及格率则大幅飙升40个百分点。究其原因，就在于这部分考生在高考中选考了生物就可以报考该校相关专业，没有选考化学，事实上也基本放弃了中学化学学科的学习，才导致这种现象的出现。
出现这种现象的，不止一所高校。许多高校对同一专业的同学，不得不搞“分层教学”，一些学校甚至不得不安排补学中学的课程。
背后的原因就在于，在功利环境下，只要和高考无关，不选考的科目，学生基本就放弃了该学科的认真学习，只要糊弄好合格考即可。而一些中学，也在积极配合学生的应付与糊弄。这与过去高中会考制度形同虚设的状况如出一辙。