这里面，Higher Cognitive Function （高级认知能力，包括概念形成、解决问题、抽象思维、逻辑思维、情绪控制等等）的发展高峰早得出乎意料，是在9-10个月到6-7岁之间。
当然，这并不是说之后孩子的逻辑推理能力就不发展了，而是指在这段宝贵的时间里，孩子的逻辑思维会出现飞速发展，实现质的飞跃。他们能够从懵懂无知，快速发展出观察、归纳、因果关系推断等等高级认知能力。
它告诉我们家长的是，不要以为孩子小的时候啥也不懂，放弃和他们的交流。
你如果认为“小孩子懂什么”，什么也不跟他们解释，只是简单粗暴的对待他们，那他可能真的就会懂的比别人少。你要是把他当作一个天生的学习者来看待，和他交流，向他解释各种事情，他自然就会懂的比别人多。
而心理学领域的很多专家对孩子逻辑推理能力的研究还发现，孩子的逻辑推理能力会在三到五年级，也就是10-11岁之间发生一个比较大的转变。
在10-11岁之前，孩子主要发展的逻辑推理能力，是合情推理的能力，也就是归纳、类比的能力。
10-11岁之后，演绎推理，也就是做证明题的能力开始大幅发展。
咱们数学教材的安排，就是根据孩子的逻辑思维能力的发展特点来安排的。
学龄前到三、四年级，主要还是发现规律、总结规律。
三、四年级到中学，才开始接触各种证明题。
所以咱们对孩子逻辑思维能力的培养，也应该做到：
抓住关键期，从小开始；
符合孩子的发展规律；
全面、系统。
怎么培养？
那么，具体怎么来培养孩子的逻辑思维能力呢？
1.在生活中培养
从前面认知学家和15个月大的小宝宝做的实验就能看出来，孩子可以从生活中各种随机的事件当中，进行归纳分析，发展自己的逻辑推理能力。
比如，他们推一个轻的东西，东西倒了；推一个球，球滚走了；推一个重的东西，东西不动……
有些东西掉在地上，会响；有些东西掉在地上，会弹起来；有些东西掉在地上，没有声音；有些东西掉在地上，会碎掉；有些东西掉在地上，会被妈妈骂……
这些丰富而多元的环境，带来的丰富而多元的事件，孩子从中获得的丰富而多元的信息，是一本正经的坐着学习所取代不了的。因为坐着学习，永远不可能产生如此丰富而多元的变化。
所以，要发展孩子的逻辑推理能力，一个最重要的事，就是给孩子创造丰富多元的环境，让他们尽情的探索。
在这个基础上，家长还可以做些什么呢？