用好用活综合素质评价“指挥棒”，方能有效培育学生良好品行、发展个性特长。在促进学生全面发展方面，“双减”下的中考评价机制也在不断取得突破。
健全体育中考的评价机制，引导学生进行体育锻炼。广州市体育中考分两部分，一类项目为长跑、游泳二选一，二类项目为跳、投、球3类8项选2项进行考核，加上初中3年的体育素质综合评价，共计70分。河南今年也将体育考试纳入综合素质评定之中，按满分70分计入中招录取总成绩。而云南省将于2023年迎来体育中考满分提至100分的第一届考生。
推动艺术类科目纳入中考，切实提高学生艺术素养。目前，全国已有江苏、湖南、云南、河南、辽宁、山东等多个省份将艺术类科目纳入中考。同时，还有山西、内蒙古、吉林等省份的多个地市已经开始艺术类科目中考。分值从10分到40分不等。
“阅读量每学年达到150万字”“深入开展志愿服务”……山东省烟台市今年提出将“家务劳动”“读书”“志愿服务”纳入中考，列为综合素质评价获评A等级的必要条件。计划从2023年起，探索实行评价结果等级赋分计入初中学业水平考试总成绩。