聚焦“双减”后首中考,未来教师该如何教?

6月27日下午4时整,

随着地理和生物科目考试结束铃声响起,

辽宁大连市5万余名考生的

中考之旅正式落下帷幕。

连日来,

全国多地中考陆续顺利举行。

因为疫情防控需要,

上海中考则延期至7月11日—12日举行。

聚焦“双减”后首中考,未来教师该如何教?

图片来源:微博@上海教育

中考与高考一样,

是学子的“关键大考

影响着学子未来的人生走向,

中考改革备受家长、教师的关注。

聚焦“双减”后首中考,未来教师该如何教?

图片来源:微博@广州日报

聚焦“双减”后的首个中考,

命题、选拔导向有何变化?

对于义务教育阶段的学校和考生影响几何?

未来教师该如何教?

学生该怎么学?

中国教育报记者对此进行了采访,

快和中教君一起来看看↓↓↓

命题导向趋“减”——

偏题怪题少考查更灵活

构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长是“双减”的总体要求。用好中考“指挥棒”,有助于深化义务教育教学改革,强化学校教育主阵地作用,让学生学习更好回归校园,这对于巩固“双减”成果意义重大。

综合往年各地中考命题来看,一些地方存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题偏多等突出问题,既增加了考生学业负担,也难以体现出区分度。为此,教育部办公厅今年4月印发《关于做好2022年中考命题工作的通知》,强调积极推进省级统一命题,严格依据课程标准命题、科学合理设置试卷难度。严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。

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