先从一个2500多年的故事说起。
说有这么一个老师，跟他的一个学生上了整天的课，那学生就坐那儿干听，一句回应都没有，也不提问，老师说啥就是啥，反正就是那种一眼望去很内向的学生。
老师心想，这孩子怕不是个傻子吧……后来老师留了个心眼，等这个学生跟其他学生一块儿上自习的时候，就在一旁暗中观察，结果发现这学生竟然把自己讲的那些知识运用的挺好。
这下老师明白了：这孩子一点儿也不傻！
这位老师叫孔子，这个学生叫颜回。
提起颜回，很多人大概只知道“一箪食一瓢饮”，实际上，颜回可以算是中国历史上第一位被载入史册的学霸，是一个连孔子都差点被他迷惑的真学霸。
我们有理由怀疑，孔子谈学习的一些金句，很可能就是受了颜回的启发。
上面说的那个故事，原文只有23个字：
子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。”（《论语·为政篇第二》）
可如果你也跟孔子一样是一位教育从业者，或者是那种愿意琢磨教育问题的家长，那么这23个字，就值得细品一番。
事先要声明一下，以下解读和分析基于一些我们认为合理的脑洞，并且任何结论都只是一家之言，总之重要的是“启发”，而不是追求“正确”。
part1：“吾与回言终日”
我们知道孔子的教学场景主要是私塾，但针对个别学生的小灶其实也不少，那么这里的“言终日”就有两种可能：1、常规私塾模式下，有那么几个学生在场，而颜回是其中之一；2、在给颜回开小灶。
如果仅从字面意思来看，似乎应该是第二种，如果真是第二种，那只能说孔子这个老师实在是脾气太好了。