拓宽中职升学通道，构建一体化职教体系
构建一体化的职业教育体系是职业教育成为一种类型教育的基本前提和重要支撑。
完整的职业教育体系，包括中等职业教育和高等职业教育，其中高等职业教育又包含了专科和本科层次。中等职业教育应该是起点，而早些年以就业为导向的中等职业教育，让比较多的学生在高中阶段即划上了受教育的句号，与高等教育失之交臂。
笔者认为，中等职业教育升学通道不畅是构建现代职业教育体系的主要瓶颈。
《意见》提出建立职教高考制度，这是打通职业教育通路、提升职业教育地位的重要制度供给。从政策工具运用上，笔者认为可以从三方面下功夫：
一是尽快建立高考双轨制。将现有面向中职毕业生的多种升学渠道整合进职教高考，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，强化和优化职业技能的考察考核，让有一技之长的青少年能脱颖而出接受更好的职业教育，为未来成为技能人才和能工巧匠打下扎实基础。二是大幅扩大面向中职毕业生的职业本科、高职招生计划。让更多中职毕业生有机会接受更高层次的职业教育，实现中职教育由以直接就业导向为主向以升学导向为主的路径转型。三是优化“普职比大体相当”的政策。一直以来，“普职比大体相当”是我国普及高中阶段教育的方针政策。随着中职教育升学通道逐步打通后，可适时提出“高等职业教育与普通高等教育招生规模大体相当”的新目标，实现“普职比大体相当”政策的整体升级，有利于在更高视域建立职业教育和普通教育一视同仁的地位。扩大本科层次职业教育，搭建人才贯通培养模式