笔者认为，我们必须在一些有关职业教育的痛点、难点、焦点问题上，建立新认识，拿出新办法，干出新作为。以下6点建议，希望能起到抛砖引玉的作用。
转变传统思想观念，全面提升职教新形象
近十多年来，职业教育，特别是中等职业教育对人民群众的吸引力，明显小于普通教育。
究其原因，在于：
一方面，中职教育是中考招生的最后批次，学校办学质量较差且升学通道狭窄，中职毕业生工资待遇较低，伴随产业转型升级，中职学生难以适应和满足企业对技术技能人才以及新兴职业的旺盛需求；另一方面，高等职业教育基本上止步于专科层次，与普通本科、研究生教育有较大的层级落差，高职毕业生在就业竞争中处于劣势。重学历文凭、轻技术技能的传统教育观念根深蒂固，在过去一段时间里被强化、固化甚至僵化，已经形成一种社会共识、群众共鸣和舆论共情，很难在短时间内发生彻底改变。
因此，笔者认为，职业教育并不会因为被重新合理定义为“类型教育”而迅速崛起，也不会因为被誉为“同等重要”就会转眼与普通教育“平起平坐”。
党中央《意见》描绘的未来蓝图要真正变为现实图景，需要各级党委、政府科学的顶层设计、创新的制度安排、坚决的贯彻执行，以及各级职能部门众志成城、攻坚克难的信心、勇气和定力。
老百姓只有看到客观真实、全面提升的职业教育新形象后，才能逐步接纳和主动选择职业教育。
与此同时，各种新闻媒体、自媒体等舆论平台要大力宣传国家坚定不移地推动职业教育高质量发展的政策利好，向全社会持续传递出职业教育奋发有为、职业教育毕业生前程似锦的正面声音。