被“打碎”的专注力背后，是孩子“延迟满足”的能力下降了，导致他们很难再愿意花时间、花精力去深入研究一样东西。
稍有不顺，就很暴躁。
稍遇挫折，便立刻放弃。
这也直接导致另一件更残酷的事情，学习需要的“深入思考的能力”被抑制。
孩子一旦“适应”不用思考，就能接收图片、视频、声音等海量信息的获取模式，行为就会变成无意识的习惯。
长此以往，大脑中负责高级思维的前额皮质功能就会退化。
等到读书、考试，需要用到深入思考时，就会极其费劲和吃力，孩子自然也就很难再爱上学习，刻苦钻研了。
不少老师感慨：很多孩子明明很努力，但成绩就是不理想，吃的就是专注力差，思考力低的亏。
被“算法”围困的青少年
前段时间，一则惊悚的新闻引发关注。
10几岁的孩子，因为被禁止玩手机，当街对母亲拳打脚踢。
甚至在邻居和保安的劝阻下，男孩还一边咒骂，一边挥舞着拳头。
着实让人心寒！
但这背后，或许隐藏着孩子的“无能为力”。
面对手机的诱惑，短视频算法的围猎，大人都很难自我控制，别指望年幼的孩子了。