现在的教育事实上是在不断做加法：人工智能来了，人工智能课程马上开；编程来了，相关课程马上开；而原来的课程又不能丢，所以只能不断地做加法。
为什么老师、学生的负担越来越重？因为社会越来越发展，不加新课程就“跟不上”。所以我们应该把最基本、最基础的知识、工具交给学生，而不是不断地增加课程。现在学生获得知识的途径跟传统不一样了，处处是学校，一部手机不是学校吗？一台电脑不是学校吗？很多问题都可以找到答案。这样一种整合课程资源的方式我一直认为很好。
课程的卓越性决定了生命的卓越性，课程的丰富性决定了生命的丰富性，为什么新教育会用大量的时间研究未来的课程怎么去建构，道理就在这里。
3
以学生为中心的时间安排
从未来的角度来说，整个时间安排还可更弹性化。其实每个人的作息规律不一样，像我每天五点钟起来开始读书写作，有些人八点钟起来。
当然从医学的角度来说，也许我这样早起早睡更符合健康要求，我们更多倡导学生早起早睡养成良好的习惯，未来可能会根据每个人不同的学习方式来进行时间安排。
有的人适应自己学为主，有的通过网络学得很棒，有的只有通过老师讲了才能学得很轻松。每个人学习的方式不一样，未来应该允许学生自己去选择学习方式，选择学习地点，选择老师。
说到老师，我认为未来会是一个“能者为师”的时代。未来很可能是艺术家成为艺术教师，通过带徒弟的方式来开艺术课。比如，我看到北京大学附属中学的艺术课基本上是艺术家在上，艺术家在学校建艺术工作坊，学生跟着他们学。