做有心的智慧型父母
近年来，“生存危机式学习”的概念开始被很多人理解，也就是仅用成绩来衡量孩子的成长，而孩子自己也把个人价值维系于成绩这唯一一个支柱之上。
都说要知耻而后勇，但如果这唯一的支柱断了，那孩子还有什么退路呢？
陈瑜也深以为然，在家庭和教育的领域研究越多，她越是感觉家长想要解决孩子的教育问题，首先就要改变自己的思维模式，至少有三个角度可以入手。
01
从人的角度
把孩子当作人，而非考试机器来对待。“看重分数并不是问题，问题是把分数作为衡量和评价孩子的唯一标准。”这是陈瑜一贯的观点。
在互联网大厂工作的郁露是个特别“人间清醒”的妈妈，女儿在双语学校就读。对于分数，她显得很淡定，因为她用“以终为始”的大厂思路来看待女儿教育：
长远来看，家长要想清楚希望孩子成为什么样的人？成为那样的人需要什么核心能力？培养这些核心能力需要做什么？
短期来看，分数仅仅是为了检验学习成果，学习是获得自力更生能力的一种手段，千万不要把目标和手段搞混。这也是她常和女儿强调的话。
02
从学习的角度
“我们看到很多家长面对孩子的学习时，能做的只有唠叨、控制，对孩子的学习起不到太多正向的推动，反倒耗费了孩子很多能量来抵抗父母。”
陈瑜建议道，如今的教育越来越讲究学习科学，家长如果想为孩子的学习助力，不妨也学习一些脑科学、认知科学相关的内容。