“让每一个学生都拥有强大的生命弹性和张力。”朱鹏说，每一届新生家长会，他都会“推销”自己的教育主张。“多年来，我的每一次宣讲总能赢得热烈的掌声。后期家校配合当然也就十分顺畅。”
2020年开始，朱鹏尝试逐步加大学生体育活动的总量，同时也提高家长的参与度。当大课间活动很精彩时，他们就举行家长开放日让家长到校观摩；当孩子出去比赛时，就让家长参与其中。“让家长看到孩子的变化，和孩子共享胜利的荣耀，他们理所当然就能够信服。”朱鹏说。
体教融合，重视成绩之外的价值
在家长们的面前，也有一个现实问题：参加体育活动难以与学习成绩直接“挂钩”。
专业运动员对“以体树人”有自己的思考。
乒乓球世界冠军邓亚萍年轻时曾经放下“狠话”：如果有孩子，一定不让他练乒乓球，因为训练过程太苦、太难。但后来，她还是把孩子引上了乒乓球之路。“体育，可以让人更好地面对输赢。”邓亚萍表示，人们常说要“胜不骄，败不馁”，但这谈何容易？体育训练中，每时每刻都要面对输赢，必须调整心态，才能对输赢泰然处之。
著名篮球运动员、姚基金发起人姚明则用“自我导航”和“自我管理”来阐释体育教育的作用。
自我导航，就是清楚自己的目标是什么，清楚自己接下来要做什么。内心有目标，走得才能更坚定。自我管理，就是为实现目标要有所取舍。时间和资源都有限，必须制定策略，明确怎么做，什么时候去做。
“体育比赛有一个特点：它的规则是事先制定的，大家共同知晓且遵守；同时，你又有自我发挥的空间，需要在规则的基础上去调适。”姚明认为，体育比赛其实架起了一座桥梁，让人能感受和践行自我导航和自我管理，而做到这两点，对实现人生价值也大有裨益。