第三种抵抗方式就是各种直接抵抗，小学的孩子抵抗不过，到了青春期突然发现自己能抵抗的时候，就开始抵抗：把房间门锁上，你就进不来了；你说什么我就吵架反驳；你让我做，我就跟你对着干，这叫做直接抵抗。
还有第四种是逃避抵抗，就是去玩游戏。因为游戏是唯一一个他说了算的地方，他依赖于虚拟世界里的掌控感，这是他仅有的能感觉到掌控感的领域。
所以有的时候，你会看到有些孩子玩游戏也没那么快乐，在游戏里也累到快吐了，可他还是不愿意出来，因为他不愿意面对真实的世界，真实的世界会让他产生无力感。
如果孩子平时的日常生活是他自己安排的，他的真自体比较蓬勃强大，他玩着玩着就会想起来“唉呀坏了，我今天还要干一个什么什么事，赶紧关了，我下线了，我还要干什么什么事”。
第五种可能性就是，如果孩子一直是假自体学习，会经常魂飞天外。
有创伤经历的人会知道，当你遭遇到很严重创伤的时候，有一种心理保护机制，让你自己魂飞天外，这也是人的精神意识上面的一个能力，当关注点跑到天外去了，这个肉体跟我没什么关系，就能减少很多的痛苦。
所以孩子会用解离的方式来自我保护，父母在旁边指导自己的学习，自己感觉到痛苦，魂就跑了，剩下一具躯体让父母指导学习，这就是注意力不集中的一种来源。父母因此得出结论：我家孩子注意力不集中，我明明在这说得很清楚，他根本没有专心听。
总结起来，长期按照假自体发展，会出各种各样问题：
第一种：消极抵抗；