孩子在学习上的求救信号,被多少父母误解为“不听话”(2)

青春期是第2波“叛逆期”的高潮。很多父母常常感觉:这两年是孩子的叛逆期,过去就好了。但从真自体的角度就知道,孩子的“叛逆期”结束不了。

为什么?因为“叛逆期”才是他真正成为一个人,作为一个有生命、有情感、有自我感受的一个活人,自我意识部分就是他的真自体。

热了要脱衣服,冷了要穿衣服,我现在不想吃饭,我现在要出去跑步,这些都是他真自体的成长,这是一个自我诞生的过程。

我们会在学龄前和孩子有大量的对抗,用指令去控制孩子。有时候父母会希望孩子像游戏里的机器人一样听指令:来,吃饭;来,读书;来,刷牙。

确实有这样的孩子,可能在早期比较愿意接受父母的指令,但在孩子的生命成长阶段中,他早晚会有真自我的觉醒和真自体的欲望。

孩子第1波最容易找到真自体的萌生,是在幼儿时期,有些孩子可能进入“我一直是真自体主导”的人生,对于父母和外界给的指令压根就不在乎。父母对这样的孩子非常头疼,控制不住孩子,他就是一个野生状态。

孩子在学习上的求救信号,被多少父母误解为“不听话”

还有一种情况是,儿时比较接受指令的孩子,到了青春期爆发出很多叛逆,父母会接受不了,觉得“乖孩子怎么突然变坏了”。

其实不是孩子变坏了,只是孩子的真自体茁壮生长的时间比较晚。

每个人在一生都要经历这样的过程。不是“孩子突然变得不听话”,只是他推迟了真自体抗争的年龄。

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