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个别辅导
在同样一个群体中，同样一件事，因为个体存在着差异，各自发展变化与接受程度不同，导致实际效果也不一样。于教师而言，对那些接受程度慢，学习效果较弱的学生，除了课堂上或集体环境中给予一定的关注之外，有必要对其课后单独或个别辅导，采取私人定制，确保针对性强。以此帮助这些特定学生真正发展进步。
诚然，单靠上述几点做法，很难迅速且有效转化“差班”，甚至显得有些单薄与理想化，但是要想真正有所改变，这几点似乎又无法回避，而且不得不付诸尝试与实践。事实证明，它们是相对实用与有效的方法。关键在于持之以恒，日积月累。
所有的教育都不可能是无效的，只是它的表现方式不同，有的，要在很远的未来才能体现，而那时，你甚至根本不知道他在哪里了。
所以，带一个差乱班需要的大智慧就是：以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，还要以平和的心态接受现实。