表彰大会上秦校长和希蔓合影
另外一个比较大的收获是,她的语言得到很大锻炼。
9月开学后,我很快开始上韩语网课,她爸在此之前已经学习韩语两年,出门沟通主要靠他。女儿在耳濡目染中,也主动要求学习韩语,韩国政府委派的教师每周一次上门来教她。
我们在家说中文,她在学校学习中文(虽然是台湾腔和繁体字),和韩国及其他各国朋友交流时使用英语。我单独带她就餐、买菜时,经常韩语和英文并用。离家很近的图书馆和书店中,英文、韩语和中文的绘本都很容易获得。
三语并进的情况下,她并没有混淆,反而每一种语言都有很大提升。中英文表达流利、可以自主阅读绘本,韩语的发音得到老师夸赞,积累了很多词汇。相比韩语会话,她的韩语歌曲更流利顺畅。在朋友生日会上,经常用三种语言给朋友唱《生日快乐歌》。
她是很典型的白羊座孩子,得到的鼓励和正向反馈越多,越能激发自身的热情和动力。
考试成绩第一、当班长让她对自己要求更高(当然对同学们要求也有点高,导致她有些像老师的小助教)。这一点在她自学的呼啦圈、羽毛球,和去机构学习的钢琴课上,体现得淋漓尽致。
反向效果明显的是跳绳和芭蕾舞,因为做不好或者老师鼓励不够,她很快放弃了。
因为她爸的研究没有做完,我们在在韩国继续待了半年多。因为暑假机票太过昂贵,一个半小时的航程,单人票价2-3万元,我们只好推迟到9月底回国。
14个月的时间,加上我当时发起长达半年的“寻找城市里的自然”自然教育项目,女儿的两个同学家庭和我们一家每周都会在首尔的各个公园、都市农园一起聚会、种菜,我们在韩国收获了深厚得可以持续一生的友谊。
可以说,在韩国的这个间隔年,从内而外地帮助我们一家找回了疫情之前的生活热情和生活节奏。
大理创新学校
像村庄一样承托住我们母女
2022年9月底我们回国,因为希蔓的户籍随我一起挂靠在杭州人才市场,没有学籍,又是在疫情期间,所以无法保证能够正常且无缝插班到杭州公立学校。
而我又对大理的创新教育向往已久,所以在韩国时期,就联系了几家大理的创新教育,在接受了其中两所学校的电话面试,填写了十几页的入学意向申请书后,我们在10月下旬抵达大理。
因为一些信息差我订的房子距离学校太远,只能临时在学校家长群里找住宿,一个高年级家长金子主动邀请我们去他们家住。让我们立马感受到了大理和这所学校有别于其他学校的地方,人情味浓、社群感强,几乎还没有入学就已经被当作了学校的一份子。
和之前的那次转学一样,我们都提前告知了女儿为什么要跨国搬家,搬家后她的学校情况大概是怎么样。
这次她还有和学校互相挑选的可能,让她感觉到很新奇,拥有自主性后也非常期待。
她最后选定了一家华德福学校,因为她去面试的时候,老师刚好带孩子们在画画,他们很自然地邀请她一起画画。几乎是面试结束,她和爸爸聊天的时候就已经用“我的学校、我的同学怎么怎么样”来表达了。
周四面试,周五缴费,周一入读,中间的那个周末,同学家长们先邀请我们参与了每月一次班级聚会。
在喜洲的稻田边,希蔓和未来的同学们一起骑自行车、观察水里的浮游生物,坐在收获过的田野里玩稻秆、追逐打闹。
希蔓很快就和同学、甚至他们的兄弟姐妹们熟悉了起来,上学第一天毫无压力,甚至管同学叫起了哥哥妹妹。
在家长们的建议下,我们搬到了离学校更近、同班同学主要聚集的小区。
刚到大理,参加家长聚会