詹大年:关系建立,教育才会真正发生

我18岁参加工作,没有上过大学。在湖南工作了20年后,38岁,我辞职了,去昆明办学。48岁,才办了丑小鸭中学。这个学校听名字就知道是让丑小鸭变成白天鹅的学校。2011年创办,帮助了2000多“问题孩子”。

什么是问题孩子呢?不能正常上学的,不能正常和家长沟通的,甚至有很多是抑郁症的孩子。最多的是长三角的,然后是珠三角的,再就是京城的。有一个规律,经济越发达的地方问题孩子越多。

这些孩子出生的家庭一般有“三高”——家长学历高,家庭收入高,家庭地位高。孩子本身也是“三高”,智商高、情商高、颜值高。这些孩子一般都在名校上学,最后是完全不能正常上学。这就说明了投资和不幸福是有关系的。

我教了41年书,错了30年,错在什么地方?错在对教育的思考——到底什么是教育?什么是家庭教育?按照刚才说的“三高”家庭,他们应该说教育子女的条件是最好的,但为什么不能上学呢?孩子是没有问题的,是我们对教育的定义错了。

教育是发展人格。人格在我的心里有四个概念,第一指人的品格,第二指人的资格,第三指人的性格,第四指人的责任、身份、角色。你在单位是董事长,在家里你就是爸爸妈妈。如果你在家里还是董事长,你的孩子是不幸福的,你的家庭也不可能幸福。你的幸福是装模作样的幸福,不会有真正的幸福。

所以,很多的不幸福就在于人格的不完整。越专业的人越成功的人往往是人格越不完整的人。教育就是让优秀的人变得成功,让成功的人变得幸福。优秀的人不一定成功,成功的人不一定幸福。很多成功的人外表是成功的,内心和本质是痛苦的。北大的学霸吴谢宇,是被保送到北大的.他的妈妈能把孩子保送进北大,成功吗?肯定成功嘛。幸不幸福?他把妈妈杀了然后自己被枪毙了,家庭没有了嘛。问题出在哪里,教育不完整,人格缺失。所以,教育要发展完整的人格,要指向的是孩子的成长。

1234...全文 9 下一页

为你推荐

查看更多 >