而一些机构拿到了线上课程资质，甚至在该国都没有实际的教学场地，就开始招募学生走“捷径”获取证书，从而用“国际学生”身份去申请留学。其结果是，这些学生无法适应大学的学习任务，纷纷浮出水面，学校启动追溯调查，发现了端倪，于是采取了对策。
比如，英国的爱丁堡大学就对某国高中证书列出了数条明确规定，从源头上堵住了山寨版证书获取者；也有大学清退了通过该证书和分数而得到录取的人，此事件被叫做“爆雷”。
显然，采取这条“捷径”的学生真的是付出了金钱、时间和心情，获得了惨痛的教训。
在学习的征途中，总有一些大山要翻越。今天走了“捷径”，躲开了几门考试，那么明天这些大山就横亘在学习的路上，让人望而兴叹。
想要“曲线救国”，并不容易
很长时间以来，因为美国大学转专业看似比较容易，一些学生就采用“曲线救国”的策略进入心仪名校的冷门专业，而后在第二年再转入他们本来看中的专业。
这样的“讨巧”办法得到了中介和留学生家庭的双重喜爱。
从学生的角度看，能够以相对低的分数进入梦校，这个“捷径”走得舒服。从中介的角度看，申请入学收取一笔费用，而后申请转学再收取一笔费用，中介把工期拉长，收入也翻倍。
然而，这一路径未必能得偿所愿。
在Test-Optional政策下，部分没有能力考出SAT或者ACT分数的学生，虽然通过“曲线救国”策略进入名校。可是，由于他们在大学里的学习成绩不尽如人意，导致学校启动溯源调查，包括伯克利在内的很多理工科名校，迅速封堵了校内的转专业通道。