攻击性成长和粗暴式表达，是这个阶段孩子的成长特性，也是孩子内心抗衡的一种结果。
所谓的反抗，不是不爱，只是想用更尊重自己的方式长大。
二、以暴制暴，是悲剧的发端
纪伯伦在《先知》中写道：“孩子其实并不是你们的孩子。他们是生命对自身渴求的儿女，他们借你们而生，却并非从你们而来。”
深以为然！
家长是孩子的引路人，不是孩子的掌控者。
现在也早已不是，孩子被打着长大的年代了。
但并不是所有的父母，真的懂这句话。
见到太多的孩子，由于父母不当的处理方式，最后做出出格之举的例子。
厌学、出逃、失联、自残等等，未闻未见之事，现在的孩子都能做出来。
前不久，北京一14岁女孩小凡，因前一天睡太晚，第二天早起赖床，磨蹭了一会儿。
父母着急了，进屋把小凡的东西摔了。
小凡倍感委屈，早上六点独自坐地铁跑出来了，一整天没去上学也没跟家里人联系。
好在，小凡是幸运的，遇到的是民警同志。在警察的开导下，小凡才消除对父亲的怨恨。
孩子三观未成形，稚气未脱，判断力夹生。
家长用生冷的语气，将自己的意愿强加给孩子，孩子非但理解不了，还容易酿成悲剧。
还记得，那位被母亲打了一巴掌跳楼身亡的孩子吗？