一篇《衡水二中学生的发声，救救我们》的文章，引发了我们的关注。
文章里提到，衡水二中的午饭时间只有15分钟，“为了能吃上一口饭，只能等到铃响的一刹那像猛兽一样冲出去”，存在老师体罚、辱骂、区别对待学生的现象，“因为值日没扫干净，朋友就被班主任踹出一米远”。衡水二中并没有对这个帖子做出任何回应，但它和它背后所代表的“衡水模式”，还是成为焦点。
如果把“衡水模式”比喻成一个庞大机器，它每天凌晨5:30开始运转，晚上10:00准时关机，这其中的每一分钟，都被精确切割和管理，用于学习、休息、阅读、锻炼等。这种模块化的机制，创造了许多升学奇迹，也遭遇了许多争议。
“衡水模式”远不只存在于衡水，甚至演变为一种合作办学生意，逐渐从河北扩张至全国，触角延伸到四川、河南、山西、浙江，最远到云南和新疆，后被教育部叫停。而其他学校效仿“衡水模式”，只专注于学习，更加粗暴和残酷，给学生们带来了痛苦和阴影。
当一所高中开始学习“衡水模式”，学生们会经历什么？以下是他们的自述：
文|常芳菲 饶桐语
编辑|金匝
运营|月弥
卢飞云河北石家庄某私立中学毕业4年
你听说过“洗澡课”吗？
我之前在河北石家庄一所私立学校读高中，当时，我们学校的校长就在衡水一中、衡水二中待过，他正好来我们这儿改革，所以我读书时，这所学校管得很严，算得上标准的“衡水模式”。