早也不行，晚也不行，那么，有什么办法能够解决这个难题呢？首先，必须承认，这是一个非常复杂的问题。复杂问题就必须通过复杂的而不是简单的办法来解决。问题越复杂，办法越简单，效果就会越糟糕。我们要清醒地认识到，在教育问题上，很难有毕其功于一役的最优解。在很多情况下我们可能不得不选择相互妥协。
其次，这是一个社会问题。社会问题就要通过社会方式来加以解决。坏消息是我们解决得不好；好消息是全世界解决得都不好。在这个问题上，我们也许可以借鉴经济学的一些分析工具来思考这个问题。一般来说，人们之所以感到某个问题困难很大是因为解决它的成本太高。但天下没有免费的午餐，解决问题总是要支付成本的，区别只在于由谁支付，支付多少而已。从这个角度看，宋治平委员所提出的“减少课外托管班的费用支出”这个理由相当奇怪。退一万步说，即使把幼儿园、小学只看成是一个托管孩子的场所，但看管孩子本身是有成本的，如果这个成本不由家长承担，就要由学校承担。但凭什么学校要承担这个成本呢？一定要让学校承担成本是一种典型的占便宜思维——让别人看管孩子不付钱。
既然幼儿园小学接送时间是一个社会问题，其社会成本（也包括经济成本）就应当由社会来承担。从这个角度出发，根据我国现实国情，或许可以采取如下办法：
一是弹性工作时间。对于家里有孩子需要接送的双职工，企事业单位可以对其适用弹性工作时间。这一点并不难实现。实际上，目前许多新兴机构特别是高科技企业已经采取了弹性工作制，并因此提高了工作效率。既然可以因其他原因（如规避交通拥堵、企业文化等）实行弹性工作时间，接送孩子自然也可以列入原因清单。更重要的是，实行弹性工作时间后，“老母亲”将不再因为带娃影响工作而提心吊胆，左右为难，反而可以在工作时间集中精力，提高效率。