返校第二周，重在期末复习备考和考试组织，消除学生的畏难情绪，帮助学生清晰定位期末考试的功能：自我诊断，找准进步的基点，明确前进的方向。期末考试不是终点，而应当成新的起点。期末复习要重视知识的结构化梳理，突出重点、难点，避免“眉毛胡子一把抓”“仓促收尾”。同时，老师要统筹规划日常作业与周末作业，与课堂教学整合设计。
返校第三周，重在试卷讲评、学期总结、暑期指导以及初二年级地理、生物学业水平考试准备。老师要指导学生做好期末测试的自我分析诊断，试卷讲评课要突出重点、突破难点，集中讲解与基于资源供给的个性化指导相结合，还要指导学生做好暑期学习、生活规划，提供思路，组织交流，互相借鉴，设计、组织学习小组交流分享，进一步发挥学习小组的作用。
生物、地理学考复习要落实基础、回归教材，老师会带领学生基于主题把握教材和考题中的关键词，以提高描述学科的基本事实和术语的准确性，强化重要概念的深入理解，准确把握内涵和实质，还会研读教材中共有的素材、情境、图片、小资料等，进一步聚焦核心概念和主干知识、关键能力，特别关注不同版本教材的共有素材。在回顾学业水平考试真题时，老师将做好真题解析，提取试题中的共性规律，为学生精讲试题思路；精选相似情境、难度的模拟题，让学生保持对试题的熟练度；不做偏、难、怪题，减少此类试题信息对学生已有认知体系的干扰。
三周时间，至关重要，学校会努力做到精心安排、巧妙设计，提质增效、无缝衔接。
【问题2】因故无法返校的学生会不会落课？
居家娃线上学习不“掉线”
革新里小学校长周育
在迎接学生返校复课的同时，学校没有忘记因各种情况仍需要居家学习的孩子们。我们学校老师以年级为单位，认真分析学情，依据学生情况制订了个性化辅导方案，做到一生一案。同时，以班主任为轴心协调各学科教学有序高效运转，并从心理疏导、身体健康、学业质量等方面给予关注，从而确保居家娃线上不“掉线”，学习有实效，健康又充实。