最近上海市松江区的一份文件在各种社群传播，文件内容是当地教育局准备出台校外培训的各级指导价。
具体价格我们就不列了，总之就是很便宜，按这个价格开班，培训机构肯定是亏钱的。但是对家长们来说，国家能在校外培训的问题上开个小口子，说明还有商量的余地，总是一件好事。在这些家长看来：补习班就是刚需，国家总不能让我想补课都没地方去啊！
更有家长担心，国家搞“双减”，会不会加剧中国的阶级固化？
今天我们就来谈谈补习班的刚需和这个所谓的阶级固化问题。
我们先确认问题：当我们谈论补习班的时候，我们不能光说它有没有用，家长也一定很想知道，它到底有多大用。
比如我现在正在写这篇稿子，我在一个趁手的键盘上敲字，对我写这篇稿子有没有用？肯定有用。
尤其是我几乎每天都需要敲字，然后也没有太穷，那我买个好一点的键盘当然是更好的，因为打字更流畅，会让写作思路更流畅。
但是，如果有人就此得出结论，说自己之所以写不出好的文章，是因为键盘不行，那就纯属扯淡了——即便一个人是靠写作吃饭，键盘对你收入的影响也是微乎其微。
绝大部分人不至于这么傻对吗，所以我们还是愿意买个好键盘，我们也不会在写不出东西的时候去怪键盘。甚至如果你有条件，你应该继续配置好电脑，好办公桌，好椅子，好书架，好茶杯，最好把书房也整的舒舒服服，因为这些能让你心情好。
更重要的是，上面这些东西都是可控的，你只要花钱就能买。如果你不差钱，你真的会在乎添置这些东西能带来多大影响吗？
上补习班，就有点像买了这么一套东西——钱也花不了太多，说不清楚哪里有用，但是没有好像不行。