据投资银行高盛的研究报告，预计未来全球有3亿人的工作将被类似于ChatGPT的这种生成式AI替代。
面对如今汹涌而来的变化和不确定性，很多家长乃至老师都已经深感困惑：“未来似乎已经不属于我们，再想到我们的孩子就更加焦虑不安：未来会属于他们吗？”
就在前几天，外滩君与一家有着百年历史的考试局探讨了这个问题，并收获良多。这家考试局隶属于剑桥大学，从组织第一场国际考试到现在已经有百年历史。
历史如此悠久的机构，是如何看待“变化”的？同时，作为一家国际教育机构，对于如何培养学生为不断变化的未来做好准备，又有哪些思考及应对？
我们见到了Rod Smith先生。生长在剑桥郡的Rod，大半辈子都置身于教育领域。从小就在学校及学校周围长大，母亲担任过25年的校长；他本人的教育事业生涯也已有30多年，且与剑桥大学缘分匪浅。
差不多两年前，剑桥的众多国际教育资源经优化整合，Rod被正式任命为剑桥大学国际考评部首席执行官。
Rod Smith先生
国内朋友对剑桥国际的认识，大体仅限于IGCSE和A Level课程、考试。不过，这些只是“冰山一角”——实际上，剑桥大学国际考评部为3-19岁的孩子，都提供了清晰的学业路径，其中IGCSE和A Level因与升大学紧密相关而更受国人关注。
可升学嘛，毕竟不是教育的全部。每年，仅有约莫2万本硕博从剑桥大学毕业，然而受益于剑桥国际课程的孩子，每年却超过百万，真正是“桃李满天下”。仅中国国内，就有400多所“剑桥学校”。
“在路上”成了Rod先生的常态。他每年都会周游世界各地，和众多学校、机构交流。这样一位教育界的老前辈，却有着令人意想不到的新锐。
他密切而审慎地观察着时下的变化、潮流与趋势，眼界开阔而见解深刻。Rod着重关心两个大的方向，都与孩子的未来强相关：
其一，变革。以人工智能等技术变革为显要；
其二，危机。以气候、全球化等问题为突出。
在传统教育模式下，孩子仍被教导“两耳不闻窗外事”、能拿高分是王道。然而在变革与危机所共同构成的不确定性下，学历不再是未来就业的保证，过去的“好学生”，已经远远无法适应未来。
“我们要做的，是帮助孩子‘拥抱’挑战，为未来做好充足准备。”
随着与Rod先生的深入交谈、了解到剑桥国际现今的一系列实践举措，我们发现，“古老”的剑桥，以超过我们想象的方式在影响、塑造着国际教育，并且一直走在变革之路上……
不论孩子学什么，都不会被“替代”