出身社会又完全不同了。大学校园相当于把知识基础相同的人，放在了同样一个平台。然而进入社会后，这样的一个平台不存在了。大多数工作，往往只要求你做一个非常专业的螺丝钉。因此，同领域的专业知识积累得越多，可能会发挥出更大的优势。
而对于天赋很高的人，既然过去本身积累不多，说明他们本身就没有很好的学习习惯。即便工作后，再学习，可以让他们很快的掌握工作所需要的技能。但没有深度学习的习惯，很可能让他们止步不前，最终把额外的时间花在了其他娱乐活动中。
我们会发现存在这样的两种人：
1、看起来很笨，掌握东西很慢。但他从小就会花大量时间，学习和攻克各种难题。最终因为非常深厚的积累，成为一个领域的大牛。
2、非常的聪明，掌握什么都非常快。但总是三分钟热度，什么都会点，甚至有的领域还能媲美专业的程度。然而，对于真正的专业需求，他又都达不到，积累薄弱。
所以，天赋和学霸不能直接画等号。
最后还要说清楚的是：成年时智商遗传力达到90%，并不能简单粗暴的理解成，智商的先天遗传是后天教育影响的9倍。
遗传和教育对一个人的整体影响，是通过知识学习积累来体现的。
儿童中期以前，遗传力不显著，后天教育可以带来更多的积累。随着步入成年，遗传力的影响虽然增加到90%，但对于过去的总积累，对于绝大多数人来说，先天和后天影响差不多是对半开的。