为啥父母双学霸,生的娃却是学渣?(2)

【教育】:后天正向因子1+后天正向因子2+后天正向因子3+后天正向因子4+后天正向因子5+后天正向因子6+后天正向因子7……后天正向因子98+后天负向因子99……

正好是来自父母比较差的组合,因此天赋并不高。虽然父母给予了非常好的教育,但最终依旧可能只是学渣。

最关键的是,这样的孩子往往在小时候,还会误认为是学霸。

无论是自己还是父母,都可能误认为是学霸。

为啥父母双学霸,生的娃却是学渣?

为什么会这样?

因为——人类智商的遗传表现,是随着年龄的增长而增长的[1]。也就是说,年龄越小遗传优势越不明显。婴儿期的智商遗传力仅仅只有20%。不同的家庭给予的早教支持,天差地别。通常来说,对婴儿训练得越多,往往表现得越聪明。这个时期,对于父母来说,往往有一种一分耕耘一分收获的成就体验。从而对愿意付出的父母更多正向激励,对家教付出越多,孩子在婴幼儿时期也有着更好的表现。

这种后天教育主导的结果,却很容易被父母当成子女天分很高的表现,从而对子女有着非常高的期待。但随着年龄增长,遗传力的影响会逐渐增加。到达儿童中期,遗传影响会达到40%。

对于本身就聪明的孩子,而且养好学习习惯的,这个时期父母差不多可以甩手不管了。然而对于本身天分不够,教育支持没有相应增加,他们的学习就会表现得逐渐吃力。

这个时候,带给孩子自己还是父母的感受,都变成了:

小时候,明明很聪明,怎么现在变笨了?

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