你的孩子未来优不优秀,取决于孩子这三个成长期你的“养育态度” (4)

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12岁以后:收获期

父母“慢”下节奏,孩子成长得更快

12岁以后,孩子进入青春期,父母充当的角色不再是“管教者”,而是“影响者”

教育中心应该是“先自教,再影响”。

中国导弹之父钱学森在教育孩子时常用的一个词是——榜样。

每天晚上七点之后就是他的学习时间,在这个时间段内他不允许别人打扰。

他的这一行为,深深地影响了儿子钱永刚。

儿子钱永刚在接受采访时这样说:

“如果说我们家有什么教育秘诀的话,那就是不教育,要说言传,我们家几乎没有,主要靠身教。”

他在《父亲钱学森牵着我的手》一文中,回忆父亲时说:

读书,是我们家的家风,我从这个家里受到的最大影响是对书的热爱。在父亲的影响下,我也养成了爱读书的习惯。现在只要有喜欢的书,不管有用没用,都买回来读,毫无功利目的。印象中,家里最美的画面,就是父亲在灯光下认真读书的身影。

每一个优秀的孩子背后,都有一个“塑造者”,那就是父母。

教人先自教这个道理,它真正的含义是:父母要以“慢”孩子而“快”自己的节奏,把对孩子的焦虑转移到自身的努力上去,才能收获优秀的孩子。

父母的垂范,才能让孩子受益。

青春期的孩子很少能够坐下来听父母管教,更多的是观察父母在如何做。

如果你的孩子很差劲,那你用行动去影响他,其实就是在告诉孩子“你该怎么做”。

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