你是想要一个“伪学霸”?还是想要一个“真自控”的孩子?

看点无论家有学霸还是学渣,父母都可能被孩子的学习态度所困扰。人并非按程式行走的机器,哪怕是按部就班的优等生,也有懈怠的时候。当孩子表现出不自律的一面,父母应该怎么做?新学期,从心理学和生理学的角度,培养孩子发自内心的自控力,或许比盯着眼前的成绩和表现,更为重要。

2020年,有一则新闻报道:广西桂林中学的理科学生李南佳高考687分,被清华大学强基计划录取。她说平时静不下心就刷数学题,并声称数学的思考方式让人放松。

这样的新闻不禁令人莞尔,因为对于许多人来说,数学是愿此生永不复见的噩梦,可是李南佳却从数学里感到了放松。

李南佳无疑是一个真学霸,成绩很好并且能享受到学习所带来的愉悦,但对大多数人来说,为什么数学那么令我们那么痛苦?其实,那是因为在接触数学的过程中,我们感受到的体验完全不同,李南佳感受到的愉悦,我们没有感受到,只留下了痛苦的感受。

那些成绩很好,一切都很按部就班的优等生,他们对学习产生的感觉好吗?他们是为了求取新知而积极学习?还是不得不为了完成父母的期望去成为一个品学兼优的好孩子?

如何才能不成为一个非常努力的“伪学霸”?

深夜来电的暴走闺蜜

前不久的一天晚上,我接到闺蜜小兰的电话,在电话里,她带着怒气让我帮她远程操作电脑,她要调取电脑的浏览记录,听到这个要求,我觉得非常困惑,问她为什么?

原来,事情的起因是晚上儿子飞飞在上网课时,小兰无意走进房间,发现飞飞正在玩电脑游戏,但还没有等她看清屏幕,飞飞就手速飞快地关掉了电脑。

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