孩子不停刷题一定是好事吗？为什么孩子们会抓住一切时间来刷题？孩子大量刷题成绩却不见提高，背后的原因究竟是什么？让我们一起来看这篇文章~
最近我遇到了一个比较头疼的问题——有些同学一下课就在写作业，一刻不停地写作业，除了上厕所基本就不离开座位。还跟我开玩笑说：“我们要内卷，卷到大家都去刷作业！”我听了简直火冒三丈！
你一定觉得我在凡尔赛！
“学生这么主动的写作业，难道不是好事吗？”
还有老师会说：“我的学生都不写作业的！比起你，我不是更头疼？”
那我反问你一个问题：
刷了那么多题的孩子，成绩真的提高了吗？
今天我们就来聊一聊做题与成绩的关系。
撕开表象：刷作业的背后，是什么心理？
目前来说，鼓励孩子多刷作业的应该不会是专业的在校教师，因为我们太清楚作业与成绩之间的微妙关系。过少或过多、多于简单或过分难，都会影响学习效果。
反而家长，特别是“双减”之后，校内外学习时间发生了巨大变化，家长能做的可能就是鼓励（甚至强迫）孩子多做一点课外题。
这背后有三种心理焦虑：
1.看不得孩子“停下来”，好像只要孩子一休息成绩就会掉下来。请注意，我都没敢用“放松”这个词，而只是用了“休息”。可是没有放松时间的孩子，真的能成为永动机吗？
2.成绩不好是因为题目做的还不够多。这是一种普遍心理。“你看，做了这么多题成绩都不够理想（这里主要是没有达到家长的心理预期），所以就应该再多做一些！”这种情况会不断加剧，直至孩子成为刷题机器。