三、“学不会”的表象下，藏着“学不进”的态度
有些学生不学文言文，不是因为不会，是因为心态崩了。
他们眼里有两类知识：太简单的、不想学；太难的、学不会。只有“看起来高端又轻松”的那种，才让他们感兴趣。比如标题党：“掌握这三个技巧，轻松拿下文言文！”
结果呢？技巧没掌握，基础更糊涂。
还有更离谱的。有学生来上课，第一句话就是：“你讲的这个我网上看过，有别的吗？”
我当时心想，哥们，你那网上看过的，怎么不见你考高分呢？
他们把“学习”理解成“消费”，老师成了“服务员”，课要讲得好玩、有料、有梗，还得“对胃口”。可学习不是娱乐节目，老师不是脱口秀演员。你不愿扎进去，再好的老师也带不动。
真正的学习，从来不是“老师讲得多好”，而是“学生愿不愿意学”。
态度歪了，再好的资源都是噪音。
你不尊重知识，知识也不会搭理你。古人早说过：“师者，传道授业解惑也。”意思很简单——老师引路，学生走路。现在倒好，学生嫌路远，让老师背着走。
有点夸张，但差不多就这个画风。
四、破局的关键：调心、搭架、下手
文言文这门课，想破局，先别想着“速成”。
真正的关键在三个字：调、建、做。
先调心。
告诉自己：文言文不是玄学，它就是一种语言。你学英语都能从26个字母背起，凭什么古汉语就想一口吃成胖子？尊重规律，从简单的实词、虚词、语序练起，不丢人。真正的高手，从来都是一点点磨出来的。