——他不是笨，是思维没跟上。
而另一位女同学平时成绩平平，却突然在初二异军突起，数学、物理、英语齐齐飙升。
仔细一看，人家思维灵活、能从题干中快速提取结构关系，简直就是人类处理器开了核。
有个哥们，初一每天抄作业还能稳进前十，自我感觉良好得像站在人生巅峰。
到了初二，数学从“秒解填空题”变成“盯着一道大题三十分钟，心跳加速，出虚汗”。于是他开始每天加课、刷题、开小灶，家里请的补课老师像换老板一样频繁，连楼下烧烤摊的大爷都知道他物理不及格。
结果呢？期中考试数学72分，比初一少了整整30分。
他妈差点以为改卷老师有仇，直到拿到卷子看见他把“斜面”画成了“楼梯”，力的分解写成了分手信——“既然你不支持我向上爬，那就拉倒吧”。
我妹是那种典型靠直觉做题的类型，初一经常说“我感觉B对”，还能神奇地猜中。
但到了初二，她试卷上的选择题简直就是灾难片：A、B、C、D全都选一遍，也没选对。我问她怎么回事，她皱着眉说：“现在题目不像以前那样会给提示了，感觉每个选项都有道理。”
我告诉她：“那是因为你以前是蒙的，现在要讲逻辑。”
她若有所思，转头对着狗说：“你以后帮我复习物理，因为你直觉比我强。”
2、效率的分界线，就是人生的断层线
初二和高一阶段，还有一个隐形的杀手：学习效率。
学得多≠学得好，刷题猛≠成绩高。有些同学每天都像打卡上班一样学习，时间表排得密密麻麻，结果成绩依旧“稳定低迷”；而另一些人，复习计划像武侠秘籍一样精准高效，复习一小时顶你三小时，真正做到“效率碾压”。