两周后，我练到梦里都背诵“设集合A＝{x∣x²－2x＋3＝0}”，直到有天语文老师说“你眼圈怎么黑得像用高数刷的”。
结果期末一公布，我跟小陈只差三分。我吓得一哆嗦，翻开他的卷子一看，全是套路题，我是靠蒙，他是靠刷，但我命硬。
隔壁理综组有位神人，每天在讲台下背诵物理公式像念经。一位女同学问他：“你公式都记得住，怎么每次都考80分？”他冷静回答：“我记住了，但不知道什么时候该用。”
说完继续低头背：“U=IR，U=IR，U=IR……”后来他被我们称为“电压念咒人”，不考试的时候也在念，仿佛背熟了就能召唤分数。
直到有天考试遇上综合题，他慌到直接把U=IR套进热学题，气得老师写评语：你这是电压在煮鸡蛋吗？
第二、思维的天花板，比努力的地板更扎人
努力，是可以模仿的，思维，是很难仿生的。
高中的考题，从来不只是“会不会”，而是“你是不是那个料”。尤其理科题，真正牛的地方不在知识点多，而在考查解题的路径选取、变量控制和过程优化。
简单说，就是脑子够不够快、缜密不缜密、有没有一点数学气质。
再不客气点，数学能力像是DNA锁定，逻辑能力在基因里。而到了高三，大家时间用得都差不多，谁能快速识别题型，构建模型，顺利走完逻辑闭环，谁就能拿高分。
聪明是一种原料，努力只是搅拌棒。你拿着泡面搅拌器，是拌不出牛排味的。
文理分科前，我哥们跟我说：“我数学不太行，但我想选理科挑战一下自我。”挑战自我是吧？选完理科后他的人生彻底挑战了生活。
三个月后他看函数题像看甲骨文，说解题跟开盲盒一样。后来物理老师问他：“你做题有没有思路？”他说：“思路倒是有，就是不敢写，怕写出来被你笑。”