“每天晨读认真背，月底评‘朗读之星’，能拿免作业券；月考进前十，送你和学霸同桌一周”
——直接给好处。
“上学期小林就是这么干的，期末英语涨了25分！”
——摆案例”
我认为，学生更关心“眼前能得到啥”。
班主任要学会把“大道理”翻译成“小甜头”：
想让学生记笔记：
“写满3本优秀笔记，换‘课堂免答卡’；
想让学生早到校：
“连续一周不迟到，选你当‘一日班长’；
别空喊“加油”，要让他们觉得“努力了马上有回报”。
班主任要准备一些与学生交流沟的常用语：
想让学生交作业：
“今天按时交作业的，放学前发根棒棒糖，说到做到！”
——利益诱惑
批评学生迟到：
“看你慌慌张张跑进来，是不是早上没赶上公交？以后要是迟到，提前给我发个消息，别着急跑，安全第一。”
——先共情再提醒
鼓励学生发言：
“你刚才那个想法特新颖，要是大声说出来，全班都会觉得你是‘脑洞大王’！”
——挂钩荣誉感
最后我想说：
跟学生沟通就像“打游戏”——别硬刚，
先摸清他们的“血条”——痛点；
别讲道理，多给“装备”——好处；
别总想着“赢”，先让他们“不掉血”——保面子。
当你学会从学生的角度想问题，不用吼不用罚，他们反而愿意跟着你“升级打怪”。
你当学生时，最烦老师说哪句话？欢迎留言吐槽，让班主任们避避坑～