作为一名教师，不仅要热爱学习、善于学习，更要学会提问、勤于思考。因此，每上完一堂课，我都会深入研究课堂上的每一个环节，仔细思考哪些地方做得好，哪些地方还存在不足。
同时，我主动向师傅和同组老师请教，虚心听取他们的意见和建议，不断完善自己的课堂教学。我还将教学中遇到的困惑整理成教学反思，这样不仅可以清晰地看到自己的优点和不足，还为我打开了课题研究的大门。我主持了成都市青年教师专项课题《基于案例教学的初中生地理综合思维培养研究》，同时参与多项成都市、彭州市课题研究，在研究过程中不断提升自己的教育科研能力。
为了向优秀教师看齐，我相继加入了彭州市陈小玲名师工作室和成都市王桂玉名师工作室。在两位工作室主持人的引领下，我对地理教育教学有了全新的认识，科研水平、教学能力随之上了一个台阶。2021年，我被新疆师范大学学科教学（地理）专业录取为硕士研究生，现已顺利毕业，在专业知识和教学能力上都有了质的飞跃。
经过长时间的学习和积累，我的教学思路变得越来越清晰，教学方法也越来越明朗，逐渐形成了自己独特的教学风格。
奋进：砥砺深耕，逐梦前行
随着教学经验的积累，我逐渐意识到以赛促教、以赛促学、以赛促改是提升个人教育教学能力的有效途径。因此，在工作的头几年，哪里有赛课活动哪里就有我的身影。在备赛的过程中，我会深入研究教材、精心设计教学方案、反复打磨每一个教学环节。比赛中我全力以赴，充分展示自己的教学水平和风采。
通过一次次比赛，我不断结合自身的短板，参考专家的建议，吸收他人的长处，对自己的课堂教学和班级管理进行改进和优化。功夫不负有心人，我多次荣获县、市、省、国家级说课、微课、精品课、优质课竞赛一等奖。