一位有情怀的校长,要善于给教师提供情绪价值(5)

学校决定要推行一项新的教学方案,面对质疑,我坚定地说:“我相信大家,也相信我们的决策。”我邀请教师们共同参与方案细化,认真倾听每位教师的意见。最终,新方案顺利实施,成效显著。这份信任,让老师们更加团结,学校也焕发出新的活力。

问题解决:与教师并肩作战

在工作中,问题和挑战总是层出不穷。作为教师的管理者,我深知自己必须承担起解决问题的责任和义务。每当有教师遇到难题时,我都会与他们一起分析问题、探讨解决方案。我不会袖手旁观或者推诿责任,而是与他们并肩作战、共同面对。

我相信,只有当我们团结一心、共同努力时,才能够战胜一切困难和挑战。

陪伴与关怀:让教师感受到家的温暖

除了工作之外,教师也有自己的生活和情感需求。作为校长,我深知自己必须给予他们足够的陪伴和关怀。我会在教师节、生日等特殊日子里,为他们送上祝福和礼物;我会在他们生病或者遇到困难时,给予他们关心和帮助。这种细致入微的关怀和陪伴,让教师们感受到了家的温暖和团队的凝聚力。他们知道,在这个大家庭里,自己并不是孤军奋战,而是有着一群志同道合的伙伴和朋友。

张老师生病住院,校长带着一束鲜花和同事们的祝福卡片出现在病房。那一刻,张老师的眼眶湿润了。“安心养病,我们都在。”我的话简单却充满力量。这份关怀,让张老师感受到了家的温暖,病愈后,他也以更加饱满的热情投入到了工作当中。

正面引导:让教师看到希望和未来

在工作中,我们难免会遇到挫折和困难。作为教师的管理者,我深知自己必须给予他们正面引导和激励。我会与他们一起分析问题的积极面,探讨如何从中汲取经验和教训;我会向他们展示学校的未来发展规划和愿景,让他们看到自己的努力和付出是有价值的。通过正面引导,我希望能够激发教师们的积极性和创造力,让他们更加有信心和动力去面对未来的挑战。

为你推荐

查看更多 >
你可以问我任何问题