甚至有时候，他看着女儿在成长路上跌跌撞撞，也不轻易伸出援手，只是静静地守护，让女儿在摸索中前行，在失败中汲取教训。
的确，每个孩子都有属于自己的成长轨迹，我们即便再怎么精心规划，也无法确保孩子完全按照我们的设想发展，有时反而会束缚了她们的翅膀。
与其如此，不如学会放手，不过分干预孩子的生活，允许他们去尝试、去探索、去自我实现，让他们在每一次的自我挑战和真实体验中逐渐成长。
毕竟，笼子里的小鸟永远学不会飞翔，浅滩里的小舟也永远无法乘风破浪。
孩子们的每一次尝试，每一回跌倒与爬起，都是他们成长的宝贵财富。
作为父母，我们所能做的，就是给予他们足够的爱与自由，让他们心无旁骛、勇敢地追寻自己的梦想。
02不剥夺孩子的闲暇，反而鼓励孩子去探索
近几年以来，虽然双减新政确实为很多孩子的作业减了负，为家长的口袋减了负，但整个教育大环境并没有发生根本性的改变，对大多数普通家庭的孩子来说，似乎除了升学考大学之外并没有更多的选择。
因此，我们会看到一种很奇怪的现象，一边是教育行政部门在提减负，一边是很多家长继续给孩子增负。
无数孩子在父母的催促下，辗转于形形色色的课外辅导，他们幼小的身躯承载着超负荷的书包，写不完的习题，做不完的测试，赶不完的课外班，几乎填满了他们的成长岁月。
长期的身心疲惫与不断的精神压力，逐渐消磨了他们眼中的神采和对世界的好奇。
越来越多的孩子在心理压力下挣扎，越来越多的孩子患上了所谓的“存在性焦虑”，沦为“过度教育”和“恶性竞争”的受害者。