01
青少年发展阶段，
充满不平衡和矛盾阶段冲突
第一个是情和理，孩子的需求和能力之间的匹配是不平衡的。
神经科学的发展让我们解开了大脑的很多秘密。
例如，我们现在知道了，紫色这一块叫边缘系统，和情绪有关系，这个系统15岁就成熟了，所以孩子有点事情绪变化就很大，激情也好抑郁也好，都和这块有关。
但是管理智的前额叶却要到25岁才能完成，它负责执行功能、抑制控制、灵活转换等等，让你能够控制自己理智地考虑问题。
脑的发育非常不平衡。
我经常会举一个例子，就像一辆车，它先把油门装上了，情绪就像我们的油门，一踩“咣”就出去了，但是遇到问题停不下来。
我们就能够理解孩子为什么容易冒险，为什么跟孩子吵架时你会觉得他们不可理喻，因为他的情和理不一致，有早有晚，刹车系统要慢慢完善。
完成这样工作的时候，有很多不平衡，孩子们在青少年这十几年完成什么样的任务？有很多的研究，总结了一下，四个特别核心的任务要完成。
第一、安全。
孩子十几岁，可以看到家长、老师，一到节假日就会说不要去游野泳，不要去滑野冰等。
小孩子不知道危险，这就是我们讲到不平衡，本来他特别想去探索很多东西，但是不知道规避危险，只有生命安全之后才会有心理的发展。
自保安全很重要，让孩子知道，我要让自己活下来。
第二、关系。
孩子刚生下来是最简单的亲子关系；
上了幼儿园和学校，有了同学关系和师生关系；
再大一点有性的发育，就会有亲密关系。
所有关系都在发生变化，怎么去处理这些社会关系？青少年关系是最复杂的，有等级，有受欢迎的程度，其中包括我们在学校中面临的霸凌问题。
青少年要学会在复杂的社会环境当中处理很多关系问题。
第三，性。
因为有性的发育，所以要考虑和性有关系的事情。
不是说孩子有了性发育性成熟，就会进入到生儿育女的阶段，而是说怎么处理两性的交往。
比如说他喜欢哪个孩子，怎么表达？如果接受了别人的表白如何回应？这都不是简单的事情。
去年年初，发生了一个全国很有影响的事件，一个女孩子因为厌食症去世。这个女孩为什么会出现厌食症？
原来她喜欢一个男孩，这个男孩喜欢一个比她瘦的女孩，所以她认为瘦是特别重要的因素，她要让自己体型瘦下来，进而发展成进食障碍。
男孩也一样会遇到这样的问题。
大人会觉得为什么至于吗？那个年龄段的孩子会把这件事情看得非常大，因为这个就把自己全面否定。
所以我们说，怎么处理和性有关的事不是简单的生理上的事情，而是心理上怎么认识自己，怎么有自尊、怎么有自我效能感和保护。
第四，自我。
第四个任务是更综合性的。
孩子们要有各种本事，能够独立承担社会和家庭的责任。要自食其力，那才是独立，孩子要完成真的是很难，这十几年都不一定完成得了。
有专家建议把成熟的年龄从25岁推到29岁。
为什么刑法要修订，一定的年龄要担一定的责任，因为这个年龄段的孩子力量太大了，他可能会伤害别人。
但是他的控制、能力跟不上，他是不平衡，很容易出现各种状况。我们这个年龄段的孩子特别难，所以需要家长帮助他们。
这种不平衡，这种矛盾冲突，是情绪和理智的冲突，营养和身体关注的不平衡。
按照心理学来讲，孩子到了中学，纯粹的逻辑推理会发展得很好，但是他不辩证，他不知道在社会当中除了黑白还有灰色地带，事情都不是绝对的。
这对孩子来讲挺难，他一直到大学才去发展这样一个能力。
我们说他追求自主，但是可能会出现一些违规，比如觉得抽烟很酷，想打人，感觉自己很sexy等。
可是在很多文化里，21岁以下不能喝酒，这个年龄段很容易出现违规冲突，还容易逆反。
他看到的是绝对的推理，不知道大人处理事情的时候会妥协，所以他会觉得你跟我说的和做的完全是两回事。
他会挑战你，这都是孩子面临的问题。
02
放手和给予支持，
也是需要平衡的一对矛盾冲突
对这种拧巴，我们大人也很拧巴，也很难受。
你说管吧，他大了想自己做主；不管他又做不好，还不一定听你的。
这就特别考验做父母的智慧。我们其实要掌握好度，要像一个好的推销员一样，太热情会把人吓跑的。
好的销售员会远远地看着他，让他在那自己探索，想买东西时一抬头，我想问问这个价钱你就来了。
作为家长，你要关注他，但是不要事事都为他做主。
父母可以帮助孩子制定时间表，处理一些事情，其实对孩子来说是需要的，就是看怎么给，不能让他觉得是被动的。
还有一个是孩子们的推理能力，如果给他足够的时间，他能够做的跟你一样好。但是在紧急情况下或者有小伙伴在场，他往往就会容易失误。
在国外16岁可以取得驾驶证，但是他们有规定，16—18岁之间，开车时必须有年长的人陪伴。如果车上有父母或长辈在，这个孩子会开得特别棒。
但是如果是小伙伴，他就容易出现冒险行为。情境不一样，他的表现就不一样。
我们要给孩子支持和帮助，但是在这个过程当中怎么给？大家一定要考虑，你自己的孩子适不适用这样的方法。
挑战与应对：发展心理学方案