“懂教育”是基础，我们要懂得教育的本质、教育的客观规律，不要做“外行”的事。
“懂学校”是关键，俗话说“外行看热闹，内行看门道”，学校这个组织还真有许多外行看不懂的“门道”，我们身在其中，要有“组织自觉”，学校这个组织特有的结构、组织文化和人性维度，这个组织特有的行为规则、资源、机制和驱动源，以及它特有的变革路线和途径，这些我们过去似乎重视不够。
当然，更重要的是校长的“职业自觉”，就是我说的要“懂校长”。这种“职业自觉”是对我们自己的一次“系统升级”。我们处在一种由学校这种组织规定的“行为环境”中，有自己的行为逻辑和行为方式。我们只有做到“懂自己”，才能坚守我们的职业准则和行为准则，我们也才能更专业、更坚定。