加拿大队也迎来了2017年以来的第一位女队员Emily Ma，获得了EGMO 2024银牌。
特别耀眼的是澳大利亚队，共有4名女选手，也是澳大利亚的历史首次。其中，Cloris Xu和Iris Xu还是一对双胞胎姐妹，共同在2022年-2024年连续拿到了EGMO金牌，今年也是一起第二次入选澳大利亚国家队。
Cloris Xu和Iris Xu
看到这么一群闪闪发光的女孩子，外滩君再次强烈感受到，在学数学这件事上，有很多刻板印象需要打破。一个限制更少的环境，才有更有可能性会发生。
觉得“女孩子学数学学不过男孩子”，不过众多刻板印象的一种。还有家长觉得“孩子从小数学就不行，肯定不是学数学的料”“孩子随我，都不擅长数学”……种种想法，其实都是在给孩子提前设限。
外滩君访谈过许多数学老师，大家的一个共识是——“每个人都能学好数学”。
确实，要站在顶级数学竞赛的赛场，需要不止一点点天赋，但是日常的数学学习远远不需要这么多天赋。孩子们更需要的是学习方法，或是成长的时间。
01
联系生活更能促进理解
加减乘除，最简单的四则运算，人们能受用一辈子。而很多孩子对数学没感觉、没兴趣，其实就是少了在日常生活中的体验。
比如现在电子支付普及，很多孩子根本不认识纸币、硬币，算钱变成了一件很陌生、很抽象的事。而全景式数学教育创始人张宏伟老师给外滩君分享过他的一套数学活动——
在一年级刚开学，班上就开设了“校园超市”，里面是班费购置的学习用品或日用品。孩子们通过上课时的积极表现，可以获得真钱奖励，去“校园超市”自助购物，但必须要自己换算元、角、分。
7个月下来，孩子们不仅认知了各种不同版本、不同面额的人民币，对货币的换算也已经烂熟于心。这就是数学联系真实生活的力量。
02
探索过程比记住结论更重要
剑桥数学博士郑乐隽曾经提到，很多人对数学的理解仅停留在“直接实用性”，但曾经实用的数学知识会有过时的一天，数学真正的强大之处，是让孩子学会思考问题的方式。
郑乐隽父母那代，还要在学校学习使用计算尺，来辅助计算大数相乘，但现在有了计算机，使用计算尺已经不是必备技能了。
学习，不是为了训练从A到B怎么走，而是知道在没有路的时候应该怎样找到路。