贵州遵义市的冯春林委员近日有一个提案，他提出《关于探索解决人口结构变化下“教师荒”问题的建议》。
提案的意思是，2023年是“二孩政策”后的第七年，这些二孩蜂拥入学，导致小学一二年级出现“学位紧张”，于是学校就引发了“教师荒”问题。
如何解决“教师荒”问题？冯春林建议了四点：
1.通过事业单位招聘，选拔一批年轻、优秀教师充实到教师队伍，招聘比例控制在缺编数的30%左右，避免满编招聘导致未来教师冗余；
2.返聘一批65周岁以下经验丰富的退休教师，补充到“缺编”学校；
3.面向社会招聘具备相应学科教师资格的“顶岗教师”；
4.推动教师转岗，后勤或管理岗位重新回归教师岗位。
真的出现“教师荒”了吗？
我认为未必，眼下小学低年级学生人数陡增只是一个暂时现象，是一波“钱塘潮”，潮水过后又显得风平浪静，甚至水位下降。
第一，眼下二胎学生多是个事实，我国因为放开二胎，2016-2017出现了个婴儿潮，但是这个婴儿潮并没有持续很久，很快年轻人对生二胎失去了兴趣，有些人勉强生一个孩子，乃至有些人连一个孩子也不生。
上周日，我参加了孩子的家长会，孩子刚7岁，上一年级。我发现家长会上就坐的大多是妈妈，年龄都是40岁以上，三十出头的宝妈极少。
不用猜，绝大部分是二胎宝妈。后来，我专门做了个调查采访，这些宝妈的孩子果真是二孩，她们说，当时二胎政策一放开，大家都比着生，生怕政策又变了。再者说，她们也是搭的最后一班车，再不生二胎，就不会生了。
哪知道时间刚过去两年，二胎热马上降温，因为大龄的宝妈二胎生完了，年轻夫妻结婚后，很多人只生一个，不愿生二胎了，所以二胎潮也就是这一波，也可能是最后一波。