27.发现教师的闪光之处
我们的目标应该是让教师变得优秀，然后为之庆祝。得到验证的成功往往会被效仿。
28.激发他人的潜力
最大的快乐不在于我们拥有改善自身生活的能力，而在于具备改善他人生活的能力。
29.聆听教师的声音
优秀的学校不仅是由管理人员领导的，也由教师领导。在优秀的学校中，每个人都有自己的愿景，都有自己的使命。
30.保持不忘初心的教学态度
有时候，攀登的困难程度与攀登者的态度有关，而与山峰的高度无关。
31.与学校里的每一位员工建立关系
不要写电子邮件，要进行面谈。你无法通过文字建立关系和信任。
32.允许新教师给学校带来新的改变
我们不希望新教师排队融入现有的教学环境，我们需要给新教师组建新的队伍。
33.发自内心地赞美他人
没有什么事物比恰到好处的赞美更具有力量了。承认人们的积极品质、努力和行动可以大大增加我们对他们产生正面影响的可能性。
34.培养教师的集体荣誉感
拥有浓厚学校文化的重要指标之一，是让教师感觉到自己是整个学校的主人，而不只是他们所在班级的主人。
35.取得教师的信任
教师们在接受领导者的观点之前要先信任领导者。不要小看了人际关系和交往的过程。
36.鼓励教师不断超越自我
人不是生来就非凡卓越的；当他们做出不满足于平庸的决定时，他们就会变得与众不同。