CiCi介绍，正规研学旅行要跟学校合作，“学校会联系当地的文旅部门购买服务，老师负责出课程，旅行社提供旅行服务，同时双方一起打磨课程。”
但在这个暑期“暴雷”的研学产品，多数是指这三类以外的研学旅游，即既无学校背书，也无正规研学基地的参与，而是由一些水平参差不齐的旅行社、教育机构甚至个人推出。
究其原因，虽然有专家认为，研学资质最重要的是旅游资质和教育资质，这两项缺一不可。但钟晖介绍，“（在当前监管不明确的前提下）做研学没什么门槛，只要具备旅行社资质、有产品研发能力、有团队就可以。”
事实上，记者注意到，多个部门曾就研学旅行规范发布相关文件。
2014年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要“积极开展研学旅行”，并明确教育部、发展改革委、旅游局等负责“加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行”。
2015年，国务院办公厅发布《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，提出“支持研学旅行发展”，促进消费升级，并提出“旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面结合青少年学生特点，寓教于游。”
2016年，教育部等11部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划。
但上述文件并未明确市场行为下的中小学生研学产品规范。
魏巴德提到，2022年9月，人社部对外发布《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》，在新增的158个职业中，研学旅行指导师位列其中，“研学旅行指导师是放在‘教育服务人员’类别里的。”在魏巴德看来，目前针对研学旅行的管理，从顶层设计角度存在一些分歧，“从行业的长远发展来说，研学旅行归属在教育服务方面，或许对行业的健康发展更有利。”