为什么？因为负责计分的人工智能把光头裁判的头识别为了足球，而我们的孩子永远不会出这样的错误。
第三点，孩子识别不明确的模式的能力比人工智能更强。我给大家举一个看起来很简单的例子，大家可能还记得教你的孩子说“谢谢”的时候，是不是教他几遍，他就知道了在什么情况下需要说“谢谢”，在什么情况下需要说“不客气”或者“再见”。
其实到今天人工智能还学不会说“谢谢”，你可以通过编程让人工智能说“谢谢”，但是人工智能是不知道什么情况需要说“谢谢”的，因为这个说“谢谢”的规则不明确。而孩子是可以学习的，人工智能到今天还是不可以。
所以孩子比人工智能聪明，因为他的适应性强，能够利用小数据很快识别各种模式。对比完孩子和人工智能，我们知道了孩子的最大优势就是识别模式，那识别后的下一步是什么呢？
类比思维
把识别出的模式应用到一个新的情况解决新的问题，这个能力叫做类比思维。世界上很多伟大的发现都来自于类比思维。比如说玻尔获得诺贝尔奖，因为他把已知的太阳系模式建立到了原子结构问题上。
类比思维非常重要，从那儿有了创新，有了发现。我是一位科学家，我想知道类比思维是从哪儿来的，要弄清楚这个问题，我们必须回到孩子身上。所以我们请孩子们来到我们的实验室——清华大学脑与智能实验室儿童认知研究中心。
我们有各种各样的实验，针对0到8岁的孩子。爸爸妈妈在外边可以通过电视观看我们的实验过程，孩子独自参加实验。对孩子来说，参加我们的实验是非常好玩的，相当于游戏一样。那么今天我们看一下我们其中一个实验，是怎么研究小孩的类比思维的。
我给两岁和三岁的小孩看这张图片，是相同模式的图形。
