郑州市第七初级中学“理想与信仰”文化研学课程，从孩子们对家乡的情感体验开始培养，从乡土乡情到省情国情，再到家国情怀、全球视野，由近及远，由低到高，循序渐进。以讲好文化故事为抓手，师生一起赴开封、洛阳、安阳等地，体验中原文化。
思政与育人同向同行
郑州市第七初级中学43年坚持不懈体验传承“雷锋精神”与“周恩来邓颖超青年时代纪念馆”的“为中华之崛起而读书”，该校思政教育用体验活动给学生铺设一条高起点、高标准、高趣味的成长之路。
学校每年坚持开展“学雷锋”系列活动，不断丰富学雷锋活动的内涵和形式，成立“学雷锋小组”，“认领”雷锋精神卡片。孩子们从思考到表达再到行动，将学习雷锋落到实处，校园里也形成了“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋、事事见雷锋”的氛围。
该校还结合学校的德育传统，挖掘周恩来、邓颖超的思想和精神的内涵与时代价值，通过“周恩来班”创建活动，把学习伟人精神同思政教育有机结合起来，引导学生们将个人前途与祖国命运紧密相连，立志做国家栋梁。学习伟人精神，争创“周恩来班”“邓颖超班”在七中各个年级蔚然成风。
优胜路小学的“共优资源”课程，使校内外深度联动与融合，实现全员育人。定期开展家长讲堂，充分利用社会资源，成立红领巾志愿服务队，建立校外活动基地，组织学生走出校园，开展社会实践和研学旅行，培养了学生的社会责任和实践能力。
交响乐团的家长教学生演奏管乐；医生家长为学生讲牙齿健康；法官家长指导学生用角色扮演的形式开展“模拟法庭”活动；义工家长定期带学生开展公益活动……优胜路小学面向全校招募家长辅导员，聘请了一批热心、优秀、有专长的家长，定期开展家长讲堂，丰富和创新了课程内容与形式。
家、校、社区携手共育，大大增强了思政教育的实效性，全员化的延伸课程让思政教育更具魅力和效力，成为最吸引学生的亮点课程，也成为学校立德树人的有力抓手。（本报记者丁艳王胜昔）