二、落实措施
(一)加强中小学教师思想政治和师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和师德素养
1.全面提升教师思想政治素质。坚持教育者先受教育，强化思想铸魂，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师培养培训课程，将习近平总书记关于教育的重要论述作为首要必修课程，开展常态化的学习教育，引导广大教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。强化价值导向，深入贯彻落实《北京市新时代公民道德建设实施方案》《北京市新时代爱国主义教育实施方案》，大力开展“四史”特别是党史学习教育，加强铸牢中华民族共同体意识教育，全面落实意识形态工作责任制，引导广大师范生、教师准确理解和带头践行社会主义核心价值观，树立和坚持正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。强化党建引领，加强教师教育院校党组织和团组织建设，全面实行中小学校党组织领导的校长负责制，加强教师党支部和党员队伍建设，做好在优秀师范生、中小学教师中发展党员、团员工作，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。(任务分工：市委教育工委、市教委、市委宣传部)
2.全面提升教师师德素养。深入落实新时代北京市中小学、幼儿园教师职业行为十项准则、师德考核办法和违反职业道德行为处理办法，扎实推进师德师风建设长效机制落地见效。将师德教育贯穿于教师教育的全过程，常态化推进师德培育涵养，创新师德教育方式，通过榜样引领、情景体验、实践教育、师生互动等形式，激发教师涵养师德的内生动力。完善教师荣誉表彰制度，加大优秀教师典型表彰宣传力度，建立新教师入职宣誓制度和教师师德承诺制度，增强教师的职业荣誉感、使命感和社会责任感。将师德师风建设贯穿教师管理全过程，在教师资格认定、公开招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德师风第一标准。各区各校建立健全师德违规查处通报和报告制度，设立北京市师德失范曝光平台，持续开展违反教师职业行为十项准则典型案例通报，提高警示教育实效性。推动建立教师诚信记录目录清单，制定教师信用信息管理办法，将教师严重失信行为记入诚信档案，对存在严重不良行为的依法实行行业禁入。强化教师法治教育，提高全体教师的法治素养，增强法律意识，提升依法执教和规范执教能力。推进师德师风基地建设，推动师德师风建设模式探索、方法创新，发挥引领示范作用。(任务分工：市委教育工委、市教委、市人力资源社会保障局)