与此同时，干部教师交流轮岗有力推进了教师资源的均衡配置，让城区、名校优质干部教师向一般学校、乡村学校流动。首批试点区东城建立了“区管校聘”管理体制，干部教师完成了由“学校人”向“学区人”再向“系统人”的转变，一年来，共选派3236人进行交流轮岗。密云区的交流轮岗工作推动教师从“学校人”转变为“系统人”，各校师资结构得到优化，全区实现教师动态管理与调配，教师在全区内根据需求流动。
同时，学校和教师的实际需要得到有效对接、教师也在交流轮岗中得到了自主发展。各区建立干部教师资源供需台账，统筹协调、精准匹配交流轮岗干部教师，确保每所义务教育学校都有机会获得至少一个学区（教育集团）的教育资源支持；并对交流教师进行过程化管理，有助于让真正合适的干部教师流入真正需要的学校，保障交流干部教师在流入学校作用的发挥。此外，干部教师交流轮岗的支持保障机制不断完善。
扩大轮岗范围、大数据“助力”，四区现场分享交流轮岗经验
海淀试点期内1980名教师参与交流轮岗；密云区建立交流轮岗督导评价机制；东城区交流轮岗工作已经实现中小学校参与100%全覆盖；延庆区积极探索跨区交流模式……东城、密云、海淀和延庆四区分享该区教师交流轮岗的成果。
作为首批试点区，东城区在交流轮岗中充分发挥7大教育集团示范带动作用，以学区均衡为攻坚重点，科学统筹集团内学科发展、人员安排，按需配置教师资源。同时，以交流轮岗结对校为核心抓手，根据学校优质资源量、水平层次、人岗需求，新增38对交流轮岗结对校，促进校际间优势互补。一年来，东城区3236名干部教师承担交流轮岗任务，全职2050人，兼职1186人，占符合交流轮岗条件人员的65%，其中区级以上骨干教师占比近20%，16名特级教师、15名市学带、74名市骨干参与其中。目前，该区交流轮岗工作已经实现中小学校参与100%全覆盖、骨干教师辐射8大学区100%全覆盖、七大集团交流轮岗100%全覆盖。