有人逃回公立,有人提前出国,疫情下国际化学校进入“裸泳时代”(4)

教育规划不能只看眼前

墙头草最容易受伤

怎么找到“不变之锚”?我们的观点是,还是要以终为始,思考清楚你想要培养一个怎样的孩子,再来看怎样的教育能帮助孩子成为这样的人。

△仍有96%家庭坚定出国留学,彻底放弃的只有3.94%

国际化教育的核心在于,它孕育着很多可能性,以及很多个性化培养的机会。

不仅注重学术,也注重身心培养,尤其是孕育学生在未来人生中的后劲和加速度。”

一所学校的最大价值所在,就是帮助学生在这种全人教育的环境下,找到自己的热爱和特长。

国际教育是尊重个性的教育,而且确实出口方向这么多,尽管大家都在力争名校、TOP10、TOP30,但依然可以错位竞争;并且也并非只有进入前10的名校才意味着成功,只要学生有自己的创意,每个人的未来都会非常精彩。

这是几位国际学校的校长曾告诉我的话语,想把它们分享给所有家长。

只要对于差异化、个性化、全人教育的需求在,国际化教育就永远有它的意义。

△2021年清北录取率,虽然各大高校都在扩招,但真的能上清北复交等名校的学生却寥寥无几,各省市重点中学的尖子生已经包揽大部分名额,根本轮不到普娃或者普通学校。而且哪怕孩子只是百里挑一,但在高考时,是否真的能确保成功?并不一定。而世界名校不止100所,每个名校的专业也不止100个,每条赛道上不会太拥挤

这几年,我采访了很多北京国际化学校的家长和学生。

有“小透明”转轨后焕发出强大的自信;

有不是“学霸”的孩子,但保持着强大的好奇心和后劲;

有高中生就已经思考成熟,找到自己喜欢的领域……

我在他们身上看到了国际教育的意义,这些收获不会因为部分外教的离开,或者短期形势的变化而改变。

(责任编辑:卢其龙 CU002)

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