孩子读了很多书,阅读理解还很差?脑科学:中文阅读靠书写(4)

综上理解,

中文阅读能力的发展,主要靠书写来形成和维持。如果没有书写或书写不够,阅读能力无从发展和提升。

同时,

一二年纪的小朋友恰好掌握了拼音,在操作智能产品时,又该如何限制拼音输入法的使用同样令人担忧。

正如谭力海所言,几十年以前,信息科学、计算机科学领域的科学家们成功解决了汉字的数码化问题,但现在的研究发现,

智能拼音输入法的使用,会影响中国孩子的阅读能力的发展甚至是智力的发展。

因此,我们有理由建议在儿童使用的电子设备中,要自带书写功能,可书写也可拼音,自由切换可能是最好选择。

总之,在减轻课业负担的同时,如何兼顾孩子良好学习习惯的养成,以及阅读能力的形成和发展,值得各方重视和思考。

(责任编辑:卢其龙 CU002)

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