其二，赋分制发生变化。
“等级赋分制最大的变化就是考生的卷面总分不再是高考总分。其中6选3模式下的这六个省份，是六门副科均进行等级赋分；而第三批改革的8个省份，则采用物理历史是卷面分，剩下4科是等级赋分的方式。”在直播中，张雪峰提到。
张雪峰举了个例子：比如北京一考生高考物理得分80，但这次物理考得很难，考80分已经进入全北京选物理这个学科学生的前1%队列，那么这一科该考生将被赋分为100分。
“但每个地域赋分制度不同，像天津赋分的时候，是前2%的考生赋分为100分。”
等级赋分制度将产生什么影响？
因为等级赋分制度意味着考生院校录取不再依据高考卷面分，这也使得家长和学生对此举措非常关注。
那么，这一举措会带来什么实质影响呢？
其一，改变现有的选科需求和选科结构。
“先行改革的6个省市之所以很多考生不选物理，其实就是因为赋分制所致。”
张雪峰举例说道，一般选物理的考生都是因为物理学得好，不选物理的考生则是物理学得不好，但对于物理中等的考生而言，因为在赋分制度有多个等级，物理中等生很可能在选了物理后、跟物理优等生竞争中成为赋分的那个“底”。
“这就造成中等生大面积出逃物理学科。”
为了防止这样的局面发生，不少省市开始完善等级赋分制度。
张雪峰举了一个浙江的例子，浙江省规定如果物理有6.5万人选，那么就是正常实行等级赋分制度；但如果选物理的人没有达到6.5万人，那么将虚拟一个6.5万人的“等级赋分池”，人为筑造一个等级赋分的“底”，这样实际选择人数的最后一名将不是实际等级赋分的最后一名，其分数将从第6.5万名的分数“底”向上逐级梳理。（根据资料显示，按浙江物理等级赋分制度，6.5万名选物理科目的学子中排名后1%的考生最低分为40分。）