英语中有个词叫anchor baby，翻译成中文叫作“锚孩子”，指的是那些在美国出生父母却非美国公民的孩子。他们的父母犹如在海上飘摇的小船，只有将“锚”抛下才能平稳靠岸，在海外停泊。
由于种种原因，一部分的“锚孩子”，自诞生后便随父母回到中国，就读双语学校或是唯有外籍学生才能入读的国际学校，为日后的漂洋过海再做准备。然而，有的孩子正遭遇着不为人所知的身份危机与心理问题。
孩子们会问父母：“妈妈，你说我是美国公民，可我为什么不会说美国话？”、“你们是中国人，为什么我却是美国人？”
哈佛大学心理学硕士、教育心理咨询师李威，接触回到中国成长的“锚孩子”及其他在国际学校上学的孩子已有几百例，他说许多“锚孩子”都在经历不同程度的语言障碍与学习障碍。
包括在国际学校及双语学校就读的许多华人小朋友，也都经历着在不同语言环境下学习而导致的学习性的焦虑。
*下内容来自对李威的独家采访。为阅读方便，内容将以李威第一人称进行叙述。以下仅代表个案。
许多“锚孩子”的父母，在美国生完他们几个月后便举家回到中国，但他们仍希望孩子对自己的认知是美国公民。
在作心理疏导及心理治疗时，一些家长甚至执意要求我直接用英语与孩子沟通，说他是美国人，我试了两分钟，孩子却一句话也没有听懂。
“锚孩子们”被被动引导到另一个身份之中，这会引起他们的身份危机，继而影响他们学习，甚至引发更严重的焦虑性的疾病。